La formation de la petite enfance passe par des concours ou des diplômes reconnus afin d’acquérir toutes les compétences pour assurer la sécurité de l’enfant et son bien-être. Aujourd’hui, elle doit s’inscrire dans une démarche qui permet de mesurer et de comprendre les réactions et les frustrations de l’enfant, nécessaire à son développement psycho-affectif, mais aussi les risques dans un environnement de crèche.
Afin de se plonger dans les yeux d’un enfant et observer son environnement, Come In VR a développé la première formation immersive, à travers 2 expériences inédites, qui vont changer votre regard et votre rapport à l’enfant.
Les deux modules pédagogiques :
« J’ai 2 ans » est un module de formation en réalité virtuelle créé pour être intégré à une formation dédiée au comportement de l’adulte vis à vis de l’enfant, afin de prévenir les « douces violences ».
La « chasse aux risques » en crèche est un module qui permet d’identifier les risques liés aux enfants et aux professionnels de la petite enfance.
Ces modules immersifs peuvent être utilisés dans le cadre de :
Découverte et promotion des métiers de la petite enfance
Recrutement de personnels pour les crèches
Formation des professionnels de la petite enfance
Analyse des pratiques professionnelles
Journée pédagogique en crèches
L’importance de la posture verbale et non-verbale de l’adulte,
L’impact anxiogène des « douces violences » sur l’enfant,
La notion de dépendance à l’adulte,
Les sollicitations non-adaptées ou répétitives,
La prévention des douces violences et le respect de la démarche capacitaire de l’enfant
L’appréhension de la motricité d’un enfant dans l’apprentissage de la marche
La compréhension de l’importance de l’aménagement de l’espace et de la position de l’adulte envers l’enfant
Faire monter le personnel en compétence
Ancrer le savoir par l’expérience
Rendre la formation accessible à tous
Intégrer les messages deux fois plus vite
Donner un aspect ludique aux formations
Apporter des exemples concrets de la crèche au quotidien
Ressentir des émotions et vivre une expérience unique
Vous formez des stagiaires pour vos clients et souhaitez réduire les temps morts et augmenter l’interactivité lors de vos formations
Vous souhaitez réaliser une journée pédagogique et faire constat sur vos propres pratiques professionnelles, et ressentir des émissions fortes pour apprendre et comprendre
Vous formez à la préparation du CAP Petite Enfance, vous souhaitez moderniser l’apprentissage et attirer l’attention de vos apprenants avec des outils adaptés
Permettre au personnel de crèche de pouvoir retourner en enfance l’espace d’un instant, se mettre dans la peau d’un enfant de 3 ans pour comprendre ce qu’il peut voir, percevoir et ressentir, et adapter son comportement d’adulte vis-à-vis de l’enfant. Prendre aussi conscience de l’importance de l’aménagement de l’espace et de l’environnement de la crèche, avec la considération de l’enfant.
Pour moi, il n’y a que la réalité virtuelle à ce jour qui puisse permettre la réalisation d’un outil pédagogique répondant à mes attentes sur ce projet. La technologie immersive au service des besoins pédagogiques permet de rendre la formation accessible à tous et en tout lieu.
Céline BOUCHER-MARTIN
Présidente-Fondatrice de LUZ CARE à Cannes
J’ai fait le choix de la réalité virtuelle pour sensibiliser nos professionnelles aux attendus pédagogiques dans la prise en charge du jeune enfant. Le professionnel à l’aide du casque évolue dans différents espaces à hauteur d’enfant. C’est un outil innovant, ludique et interactif bien accueilli par les équipes car il se différencie des modèles de formation habituels souvent académiques et descendants. Le professionnel est acteur et ressent des émotions qui lui feront échos dans son quotidien auprès des enfants. »
Stéphanie FARAND
Responsable Secteur – LIVELI
