Le dernier rapport de l’Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS) sur la petite enfance a été publié récemment, mettant en évidence les défis et les enjeux auxquels sont confrontés les politiques publiques de la petite enfance en France. La solution petite enfance « dans les yeux de Lia » répond à de nombreux enjeux mis en exergue dans ce rapport. Nous vous présentons comment l’expérience petite enfance en réalité virtuelle, développée par COME IN VR peut aider les professionnels et les institutions de ce secteur en tension.
PETITE ENFANCE : UN SECTEUR AVEC DES DÉFIS MAJEURS
Le rapport de l’IGAS est une étude approfondie de la qualité des modes d’accueil de la petite enfance, mettant en lumière les problèmes et les besoins de ce secteur crucial pour le développement des enfants.
Voici un résumé des principales conclusions du rapport :
- Insuffisance de l’offre d’accueil : le rapport souligne que l’offre d’accueil pour la petite enfance est insuffisante, en particulier pour les enfants de moins de trois ans et dans les zones rurales.
- Qualité inégale des modes d’accueil : le rapport révèle que la qualité des modes d’accueil varie considérablement selon les établissements, les territoires et les professionnels.
- Formation des professionnels : le rapport indique que la formation des professionnels de la petite enfance doit être améliorée pour garantir une qualité de service homogène.
- Financement des structures d’accueil : le rapport souligne que le financement des structures d’accueil est insuffisant et doit être amélioré pour garantir une offre de qualité.
- Amélioration de la coordination entre les différents acteurs de la petite enfance : le rapport recommande une meilleure coordination entre les différents acteurs de la petite enfance, tels que les collectivités territoriales, les établissements d’accueil, les professionnels de la petite enfance et les familles.
En résumé, le rapport de l’IGAS met en lumière les défis et recommande des actions concrètes pour améliorer l’offre et la qualité d’accueil.
UNE SOLUTION PETITE ENFANCE BASÉE SUR L’ÉMOTION ET LE RESSENTI
La solution petite enfance « Dans les yeux de Lia » est un module VR qui comporte 2 expériences.
Observation : Être dans les yeux d’un enfant de 2 ans dans un environnement de crèche afin de mieux comprendre l’importance de l’aménagement de l’espace et le positionnement de l’adulte envers l’enfant.
Prévention : Observer 13 scènes du quotidien en crèche et essayez de comprendre les émotions que peut ressentir l’enfant, dans le but de prévenir des « douces violences » en adoptant une démarche de qualité professionnelle et de bientraitance.
Ces modules sont destinés aux organismes de formation, lycées et enseignements professionnels – CAP AEPE, crèches privées, collectivités, formateurs indépendants,…
« L’expérience immersive permet de prendre davantage de recul sur sa pratique auprès des enfants, en offrant une perspective différente et une expérience émotionnelle forte. En effet, la réalité virtuelle et l’immersion permettent de se mettre à la place de l’enfant, de voir ce qu’il voit, de ressentir ce qu’il ressent, de comprendre ce qu’il vit. Cela peut aider les professionnels à prendre conscience de l’impact de leur posture verbale et non-verbale, de l’aménagement de l’espace et du positionnement de l’adulte sur le bien-être et le développement de l’enfant. La réalité virtuelle et l’immersion peuvent aussi renforcer la motivation et l’implication des professionnels dans l’analyse de la pratique, en leur offrant un outil ludique, interactif et innovant. » Déclare Marie BRISSIAUD – coach et formatrice professionnelle chez MB FORMATION ET COACHING.
Aujourd’hui, la solution « Dans les yeux de Lia » peut être utilisée dans diverses situations :
- Découverte et promotions des métiers de la petite enfance
- Recrutement, intégration et validation des acquis
- Journée pédagogique
- Analyser les pratiques professionnelles
- En formation professionnelle
Voir le reportage réalisé par la Ville de Nice, qui utilise aujourd’hui cette solution pour la formation de ses agents de crèches :
